Saugi skaitmeninė aplinka Nemakščių Martyno Mažvydo gimnazijoje: nuo žinių iki bendruomenės susitarimo

Šiuolaikiniame pasaulyje technologijos yra neatsiejama ugdymo dalis, tačiau kartu jos atneša ir nemažai iššūkių. Birželio 10 dieną vyko respublikinė konferencija, kurią organizavo Higienos instituto Visuomenės sveikatos inovacijų centras. Joje buvo pristatoma sveikatą stiprinančių mokyklų ir aktyvių mokyklų geroji patirtis tema „Vaikų saugi skaitmeninė aplinka“. Nemakščių Martyno Mažvydo gimnazija dalijosi savo gerąja patirtimi bei pasiekimais kuriant saugią skaitmeninę aplinką. Gimnazijos bendruomenė vadovaujasi šūkiu „Kurkime draugiškesnį internetą kartu!“, nes yra tikra – saugumas virtualioje erdvėje prasideda nuo nuoseklaus švietimo ir vieningo bendradarbiavimo.

Sisteminga veikla: dėmesys mokiniams ir tėvams

Gimnazijoje saugumo internete ugdymas yra planuojamas ir organizuojamas etapais, skiriant dėmesį skirtingoms auditorijoms:

• Vasaris – mokinių aktyvumo mėnuo. Minint „Saugesnio interneto savaitę“, mokiniai ne tik analizavo mokomąją medžiagą, bet ir aktyviai įsitraukė į interaktyvias veiklas bei temines varžybas.
• Balandis – dėmesys tėvams. Šis mėnuo gimnazijoje buvo skirtas saugiai skaitmeninei aplinkai šeimoje. Vyko pradinių klasių mokinių tėvų susirinkimai ir diskusijos. Tėvams buvo parengta speciali atmintinė „Saugus vaikas internete“, kurioje akcentuojami penki esminiai punktai: aiškus susitarimas dėl ekrano laiko, privatumo sargyba (duomenų ir slaptažodžių apsauga), saugios paieškos nustatymas, tikrų draugų svarba ir asmeninis tėvų pavyzdys.

Mokinių kūrybiškumas ir amžiaus perspektyva

Saugumo temos gimnazijoje integruojamos atsižvelgiant į mokinių amžių ir jų poreikius. Kiekviena klasių grupė į saugią aplinką žvelgė per savo patirties prizmę:

• Penktokai parengė praktines saugaus naudojimosi kompiuteriu taisykles. Jie akcentavo saiko pojūtį, fizinės mankštos svarbą ir atsargumą bendraujant su nepažįstamais asmenimis.
• Šeštokai analizavo temą „Ekranų nauda ir pavojus“. Mokiniai vertino technologijų teikiamas mokymosi galimybes ir mokėsi atpažinti kylančias grėsmes, tokias kaip kompiuteriniai virusai ar netinkamas turinys.
• Septintokai ir aštuntokai ieškojo alternatyvų virtualiam pasauliui. Jie parengė kūrybiškus pasiūlymus „Dienai be išmaniųjų įrenginių“, kviesdami bendraamžius dažniau rinktis knygas, sportą, gyvą laiką su draugais ar asmeninius hobius.

Žinių įtvirtinimas ir ateities vizija

Gimnazistai teorines žinias nuolat tikrina praktiškai – patys kuria ir sprendžia testus apie skaitmeninį saugumą bei stiprių slaptažodžių kūrimą. Mokyklos bendruomenė taip pat džiaugiasi mokinių pasiekimais už įstaigos ribų, ypač aktyviu dalyvavimu Nacionalinėje teisės žinių olimpiadoje, kurios tema „Laisvės internete: kaip naudosi?“

Nemakščių Martyno Mažvydo gimnazijos ateities vizija išlieka aiški – kurti saugią, palaikančią ir motyvuojančią skaitmeninę aplinką visiems. Tikslingas švietimas, aktyvus tėvų įsitraukimas ir pačių mokinių sąmoningumas leidžia užtikrinti, kad internetas vaikų rankose būtų tobulėjimo įrankis, o ne pavojus.

Mokytoja Jūratė Dumskienė